Accessibility Tools

Skip to main content


Άρθρο εφημερίδας

Σοκ στην Εκπαίδευση: Τα Σχολεία Σταματούν να Διδάσκουν Ιστορία

Σε μια αναπάντεχη και αμφιλεγόμενη κίνηση, το Υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε ότι από την επόμενη σχολική χρονιά θα σταματήσει η διδασκαλία της Ιστορίας στα σχολεία όλης της χώρας. Η απόφαση αυτή, η οποία πέρασε αθόρυβα και χωρίς δημόσια διαβούλευση, έχει προκαλέσει κύμα αντιδράσεων από εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές.

Η Απόφαση του Υπουργείου

Το Υπουργείο Παιδείας, σε επίσημη ανακοίνωση, δικαιολογεί την απόφαση αυτή με το επιχείρημα ότι η Ιστορία δεν έχει πλέον ουσιαστική πρακτική αξία στον σύγχρονο κόσμο. “Στη νέα εποχή της τεχνολογίας και των επιστημών, πρέπει να επικεντρωθούμε σε μαθήματα που εξοπλίζουν τους μαθητές με δεξιότητες απαραίτητες για την αγορά εργασίας,” δήλωσε εκπρόσωπος του Υπουργείου. “Οι ώρες που δαπανώνται στη διδασκαλία της Ιστορίας μπορούν να χρησιμοποιηθούν πιο παραγωγικά για μαθήματα STEM (Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική, Μαθηματικά).”

Αντιδράσεις από την Εκπαιδευτική Κοινότητα

Η ανακοίνωση αυτή δεν πέρασε χωρίς αντιδράσεις. Εκπαιδευτικοί από όλη τη χώρα εκφράζουν την έντονη δυσαρέσκειά τους, υπογραμμίζοντας τη σημασία της Ιστορίας στη διαμόρφωση της κριτικής σκέψης και της κατανόησης του κόσμου. “Η Ιστορία μας διδάσκει τα λάθη του παρελθόντος και μας βοηθά να μην τα επαναλάβουμε,” ανέφερε η καθηγήτρια Ιστορίας, Μαρία Αντωνίου. “Η κατάργησή της είναι ένα βήμα προς την κατεύθυνση της αμορφωσιάς και της άγνοιας.”

Γονείς και Μαθητές σε Απόγνωση

Οι γονείς, επίσης, εξέφρασαν την ανησυχία τους για την απόφαση αυτή. “Θέλουμε τα παιδιά μας να έχουν μια σφαιρική εκπαίδευση. Η Ιστορία είναι αναπόσπαστο κομμάτι αυτής,” δήλωσε ο Γιάννης Παπαδόπουλος, πατέρας δύο μαθητών. Οι μαθητές, από την πλευρά τους, οργανώνουν κινητοποιήσεις και διαμαρτυρίες, απαιτώντας την άμεση ανάκληση της απόφασης.

Πιθανές Επιπτώσεις

Οι ειδικοί προειδοποιούν ότι η απόφαση αυτή μπορεί να έχει μακροπρόθεσμες συνέπειες για την κοινωνία. “Η κατανόηση της Ιστορίας είναι κρίσιμη για τη δημοκρατία και την κοινωνική συνοχή,” ανέφερε ο πολιτικός αναλυτής Δημήτρης Καραγιάννης. “Η έλλειψη ιστορικής γνώσης μπορεί να οδηγήσει σε παρανοήσεις και την επανάληψη των ίδιων λαθών.”

Η κοινή γνώμη αναμένει με αγωνία τις επόμενες κινήσεις του Υπουργείου Παιδείας και ελπίζει σε μια αναθεώρηση της αμφιλεγόμενης αυτής απόφασης.

Σχόλια (2)

Αφήστε μια απάντηση

Αληθινό ή Ψεύτικο;

Truth-Track score: -2


Θέλεις να πεις κάτι;

You do not have permissions to edit 🙁

Παρακαλώ συνδεθείτε για να δημοσιεύσετε


Μάθετε περισσότερα σχετικά με τη χρήση του περιβάλλοντος TRUTH-TRACK, μεταβαίνοντας στην εκτεταμένη σελίδα Οδηγού χρήστη παρακάτω:

The project "NEWSpiracy" is co-funded by the Erasmus+ programme of the European Union. The content of NEWSpiracy is the sole responsibility of the project partners and neither the European Commission nor the Spanish Service for the Internationalisation of Education (SEPIE) is responsible for any use that may be made of the information contained therein. Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή του παρόντος δικτυακού τόπου δεν συνιστά έγκριση του περιεχομένου, το οποίο αντανακλά τις απόψεις μόνο των συντακτών, και η Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτόν. Подкрепата на Европейската комисия за създаването на този уебсайт не представлява потвърждение на съдържанието, което отразява вижданията само на авторите и Комисията не носи отговорност за използването на съдържащата се в сайта информация. Tento projekt byl financován s podporou Evropské komise. Tato publikace odráží pouze názory autora a Komise nenese odpovědnost za jakékoli použití informací v ní obsažených De steun van de Europese Commissie voor de productie van deze publicatie houdt geen goedkeuring van de inhoud in die alleen de mening van de auteurs weerspiegelt, en de Commissie kan niet verantwoordelijk worden gehouden voor enig gebruik dat van de informatie in deze publicatie wordt gemaakt. Podrška Europske komisije za proizvodnju ovih objava ne predstavlja I njezino odobrenje sadržaja koji odražavaju samo stavove autora i Europska Komisija se ograđuje od odgovornosti za bilo kakvu upotrebu informacija sadržanih u njima. Le soutien de la Commission européenne à la production de cette publication ne constitue pas une approbation du contenu qui reflète uniquement les opinions des auteurs, et la Commission ne peut être tenue responsable de l’usage qui pourrait être fait des informations qu’elle contient. Die Unterstützung der Europäischen Kommission für die Erstellung dieser Veröffentlichung stellt keine Billigung des Inhalts dar, der nur die Ansichten der Autoren widerspiegelt, und die Kommission kann nicht für die Verwendung der darin enthaltenen Informationen verantwortlich gemacht werden. O apoio da Comissão Europeia à produção desta publicação não constitui um aval do seu conteúdo, que reflete unicamente o ponto de vista dos autores, e a Comissão não pode ser considerada responsável por eventuais utilizações que possam ser feitas com as informações nela contidas. El apoyo de la Comisión Europea a la producción de esta publicación no constituye una aprobación de su contenido, que refleja únicamente las opiniones de los autores, y la Comisión no se hace responsable del uso que pueda hacerse de la información contenida en ella. Questo progetto è stato finanziato con il sostegno della Commissione Europea. L'autore è il solo responsabile di questa pubblicazione e la Commissione declina ogni responsabilità sull'uso che potrà essere fatto delle informazioni in essa contenute. Podpora Evropske komisije pri izdelavi te publikacije ne pomeni odobritve vsebine, saj odraža le stališča avtorjev in Komisija ne more biti odgovorna za kakršno koli uporabo informacij, ki jih vsebuje. Projektu "NEWSpiracy" līdzfinansē Eiropas Savienības programma Erasmus+. Par "NEWSpiracy" saturu pilnībā atbild projekta partneri, un ne Eiropas Komisija, ne Spānijas Izglītības internacionalizācijas dienests (SEPIE) nav atbildīgi par tajā ietvertās informācijas iespējamo izmantošanu.
Project Number : 2022-1-ES01-KA220-HED-000089608
Copyright © | Privacy policy