Estudios recientes sugieren que la educación trilingüe temprana es clave para formar adultos más inteligentes y emocionalmente estables.

Un revolucionario estudio de la Universidad de Copenhague, publicado este lunes en la revista Neurodevelopment, asegura que los niños expuestos a tres idiomas diferentes antes de los seis años desarrollan conexiones cerebrales un 70% más densas en áreas relacionadas con la memoria, la resolución de problemas y la empatía.

Según el profesor Lars Gundersen, director del estudio, la etapa entre los 0 y 6 años es crítica para la plasticidad cerebral. “El cerebro infantil es como una esponja en estos primeros años, y el multilingüismo activa zonas del cerebro que permanecen inactivas en niños monolingües», afirmó.

La «revolución trilingüe» en escuelas infantiles
En respuesta a estos hallazgos, países como Finlandia y Holanda están implementando programas piloto en guarderías y jardines de infancia, donde los niños son expuestos diariamente a tres idiomas diferentes mediante canciones, juegos y actividades sensoriales. Incluso el Reino Unido ha comenzado a discutir la obligatoriedad de la enseñanza trilingüe en el sistema preescolar público.

Sin embargo, no todos están de acuerdo. Algunos expertos advierten que una introducción tan temprana al multilingüismo podría generar confusión en los niños y ralentizar el desarrollo del lenguaje. “Hay que ir con cuidado para no presionar demasiado», comentó la pediatra española Ana Gómez.

A pesar de las críticas, los defensores del programa argumentan que los beneficios a largo plazo superan con creces cualquier posible inconveniente. Padres como François Morel, de París, ya han comenzado a buscar guarderías multilingües para sus hijos, calificando la iniciativa como «una inversión en el futuro».