La iniciativa busca transformar el enfoque educativo hacia actividades seguras y adaptadas a las necesidades de los niños con este trastorno.

En un esfuerzo por promover la inclusión y la comprensión de las necesidades de todos los estudiantes, la Escuela Horizonte Abierto ha implementado un innovador programa para niños con PICA, un trastorno que provoca la ingestión de objetos no alimenticios. El proyecto se centra en actividades educativas seguras que canalizan la curiosidad sensorial de los estudiantes hacia experiencias de aprendizaje enriquecedoras.

«Nuestra meta es transformar una necesidad en una oportunidad educativa», explicó la directora del centro, Marta Sandoval. «A través de actividades sensoriales supervisadas, los niños con PICA pueden explorar texturas, colores y formas de manera segura, fomentando su desarrollo cognitivo y social.»

El programa incluye talleres en los que se utilizan materiales no tóxicos diseñados específicamente para ser manipulados, como masilla comestible y juguetes sensoriales. Además, el personal docente ha recibido formación especial para identificar conductas asociadas al trastorno y ofrecer alternativas seguras y educativas.

Padres como Laura Jiménez, cuyo hijo forma parte del programa, han elogiado la iniciativa. «Antes sentíamos que no había espacio para él en un entorno educativo convencional. Ahora vemos cómo canaliza su energía y curiosidad en algo positivo», comentó emocionada.

El proyecto también incluye charlas de concienciación para los compañeros de aula, ayudándolos a comprender el trastorno y promoviendo la empatía. «Queremos que todos nuestros estudiantes crezcan en un ambiente inclusivo donde las diferencias sean vistas como una oportunidad para aprender», añadió la psicóloga escolar, Andrea Torres.

La comunidad educativa espera que este programa inspire a otras instituciones a seguir el ejemplo, demostrando que con creatividad y empatía es posible ofrecer educación de calidad a todos los niños, independientemente de sus necesidades.